作者:佚名       来源于:中小学生作文网

  子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《论语·雍也》


  “唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息……”教学楼内书声琅琅。初春的太阳明艳却温和,树上的鸟儿叽叽喳喳的,倒给这课堂又添了几分生气。此时的我跟着大家的节奏张合着嘴巴,语文老师的目光扫来,仿佛在告诫我要专心一些。


  老师笑道:“我先检查一下同学们对‘将军百战死,壮士十年归’和‘开我东阁门,坐我西阁床’这两句诗的理解。”不知是否因刚才读书时我在出神,老师直接点到了我。


  “才两句啊,那不是Soeasy(太容易了)!”我从容地站起来答道:“第一句是‘将军身经百战牺牲了,战士们经过多年征战后归来’,第二句是‘打开我东阁的门,坐在我西阁的床上’。”


  语毕,我并未意识到半分不对,甚至还因自己用到了“牺牲”“征战”等词而沾沾自喜。“噗嗤……”不知由谁先发出了一声笑,跟着全班都笑开来。


  “哈哈哈……打仗只有将军死。”


  “哈哈……打开东阁的门,坐上西阁的床,是带了闪现吗?”


  一阵阵笑声传进我的耳朵,同桌焦急地在桌子下拍打我:“互文啊!这两句都用了互文的手法啊!”


  “什么互文?完了,完了,一定是语文老师讲到这里的时候我在开小差。”我只得硬着头皮等着挨批。


  “大家可别笑话她,我还要表扬她呢。”随着老师的一句话,同学们都瞪大了眼睛,我更是摸不着头脑:怎么我回答错了老师不仅不批评我反而还要表扬我呢?


  只见老师不疾不徐地说道:“正是因为有她把问题暴露出来,大家才会对这个知识点印象更加深刻,相信咱班的同学以后看到这几个句子就会想到今天的这堂课,自然就会想到‘互文’这个知识点。老师以前学这篇课文的时候,考翻译还是抄的呢,结果抄错了都没发现,那不是更应该笑话么?”同学们听到这番话又笑了起来,而我却觉得这些话像甘泉一般流过我的心上。


  在之后的语文学习中,老师引领我们感受了刘禹锡安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操,领略了梁衡笔下壶口瀑布的磅礴气势,为杜甫在石壕村看到的官吏夜捉人而气愤,为白居易笔下的卖炭老翁而痛心,更为诸葛亮“受任于败军之际,奉命于危难之间”的情怀而感动。我们学习的不再只是文章,而是作者在字里行间留下的责任担当和精神品格。


  虽值毕业季,但我知道,我心上的那股甘泉将流过四季,并一直延续下去。


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