中小学作文赏析：家有小睿

　　庄旻臻 台北市永乐国小四年级

　　一个全身红通通、两个眼睛圆滚滚、鼻头满是粟立疹的小家伙，被奶奶小心翼翼地放在我的手上，我正襟危坐，大气不敢喘一下，仔细地再三端详，只是想确定——咦，他就是我期待已久的弟弟吗？小小的手、小小的脚、小小的身子……仔细瞧瞧，还挺可爱的。但是，我还要等多久，才能牵他的小手散步，跟他一起玩扮家家、躲猫猫？

　　不知道从什么时候开始，我身边开始多了一个小跟班。我往东，他往东；我往西，他跟着往西；我肚子痛，他也吵着肚子痛；我一打开钢琴，他已经爬上椅子准备要弹了，他的举动常常让我觉得既好气又好笑。妈妈想试探一下弟弟，故意将水梨切成大小两半，希望弟弟效法孔融让梨的精神。没想到，弟弟一伸手，挑起最大块的水梨，马上咬一口，接着说：“小睿要吃最大的，才能长高，小块的给姊姊吃就好了啦！”妈妈还在一旁努力地晓以大义，希望弟弟能效法先贤，但是他似乎沉醉在水梨的美味当中，完全是“鸦子听雷”。我只好默默地拿起剩下的那一小块，正准备好好享受一番的时候，突然，一只小手拉住了我，苦苦哀求我说：“姊姊，你真是个好心的人，求求你给我吃一口啦！”我只好眼睁睁地看着我手上那块“小”水梨缺了一大角。虽然舍不得，但看着弟弟那满足的表情，只好安慰自己：算了吧，我以前已经吃很多了。

　　从无意间见到变形金刚的宣传活动中的科博文和大黄蜂起，海绵宝宝就不再是小睿的最爱了。每晚睡前，爸爸都得编一段变形金刚的英勇事迹，他才肯乖乖入睡。街上的货车、挖土机、吊车、跑车，全成了他最爱的变形金刚化身。衣服、鞋子要挑变形金刚的图案，喜欢的玩具也变成机器人。一天，奶奶慈爱地问他说：“你长大要做什么？”小睿举起他的右手，神气地说：“我要当英雄，拯救地球。”奶奶听了哈哈大笑。我好奇地问他说：“你知道地球在哪里吗？”他想也不想，马上回答我说：“地球在姊姊的桌上啊！”天啊！原来他想拯救的就是我桌上的地球仪。

　　今天，弟弟因为发烧，所以留在保姆家过夜，家里突然显得好安静。一开始，我觉得耳根清静真不错，但没一会，我忍不住开始想念那个常出现在我房间的小家伙。“喔！姊姊你驼背了！要坐好啦！”“姊姊，你很慢耶！还不快一点！”“姊姊，你快点来陪我玩！”虽然，家有小睿有时真的很烦，但是，少了他，还真是浑身不对劲，挺不习惯的。爸爸和妈妈也频频打电话去关心他的状况。原来，这个家还真的不能没有那个整天叽叽喳喳、喜欢抱着人猛亲、一笑起来就有两个小酒窝的小睿。

　　【点评】此文用充满情趣的笔调表现弟弟小睿的淘气可爱，描写人物的行为、动作具体而不空泛，写出了一个活生生的“小淘气”形象。字里行间也渗透了“我”对小睿发自内心的感情，尤其是末段的“想念”之情，真切感人。文贵有情，尤其写亲人之情，由其自然流淌于笔端，而不矫揉造作，或任意拔高，可以说，作者是懂得作文之道的。

　　本版作文点评：金志浩(上海市语文特级教师)