余建祥：家风建设的本质是设立科学的家庭规则

　　随着习近平总书记在多场合不断强调家风建设，全国各地政府部门也响应习总书记号召开展了多种形式的家风建设活动，整体来说这些活动多流于形式，没有真正对家庭起到太大的帮助，其原因就在于没有真正把握家风建设的本质。

　　百科上对家风的定义是：“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，即一个家庭当中的风气。家风是给家中后人树立的价值准则。按照这个定义，除了极少数有影响力的家族外，其实绝大多数家庭中是没有家风的传承的。没有家风，如何传承？

　　所以对于多数家庭来说，如何建立符合家庭实际的家风才是最关键的。

　　家风对于家族发展和传承来说意义重大。中国有句老话，说“富不过三代”，但是洛克菲勒家族发展到现在已经是第六代了，依然如日中天、独“富”天下。在今天的美国，要完全躲避这个家族的影响几乎是不可能的，毫不夸张地说，洛克菲勒家族在过去150年的发展史就是整个美国历史的一个精确的缩影，并且已经成为美国国家精神的杰出代表，影响着世界各地的人们。在欧洲很多家族传承了几百年，依然没有没落，家风传承起了决定性的作用。

　　在中国古代也有很多非常有影响力的家族，他们历经多次改朝换代，依然家族鼎盛，象独孤家族就出过多个皇后。这些家族正因为有着良好的家风和家族传承，在下一代中不断会有优秀的人才培养出来，维护了整个家族的绵延和发展。这些家族无一例外都对后代有着严格的教育体系：礼、乐、射、御、书、数都要学习，从小就对下一代进行系统、严格的教育，从而使得下一代当中人才辈出。

　　对于中国那句有名的“富不过三代”的俗语，其实完整的句子是：“道德传家，十代以上，耕读传家次之，诗书传家又次之，富贵传家，不过三代。”所以“富不过三代”其实指的就是那些没有家族传承的暴富之家，仅以财富传承，必不过三代。

　　没有规矩不成方圆，家庭规则的设立，正是为了让每个家族进入良好的发展轨道，形成良好的家庭教育体系。

　　很多家长向我反映，孩子在学校表现不错，回到家里就象换了一个人。其实就是因为在学校是有相应的校纪校规的，而孩子回到家里，如果家庭没有相应的规则，孩子自然表现就象换了一个人一样。只要设定好科学、良好的家庭规则，那么孩子完全可以跟在学校一样表现良好。

　　随着社会的发展，多数家族普遍进入小康或富裕阶段，习近平总书记倡导家风建设，正是体现了一代优秀领导人睿智的远见卓识。家风建设说到底其实就是科学的家庭规则的设立，也就是科学的家庭教育体系的建立。

　　家风不是一句口号，比如艰苦朴素，光喊口号实现不了。只有融入日常生活中，吃饭吃多少盛多少，吃自助餐的时候各自管各自的，尽量吃多少拿多少等等。只有这样变成家庭规则融入生活中，才会让口号变成现实。

　　那么科学的家庭规则体系应该如何构建呢？

　　一、家庭规则设立应该深入家庭生活的各个环节。

　　举个简单的案例，很多家庭都为孩子吃饭头痛不已，在小区里经常看到孩子在前头跑，孩子奶奶颠颠地拿着碗跟在孩子身后喂，或者吃饭的时候孩子忙着玩，没到吃饭的时候孩子肚子饿了闹着要吃。这其实就是因为家庭没有设立相应的餐桌规则和文化。所谓的餐桌规则或餐桌文化可以根据具体情况来设置，比如家庭成员都不爱在餐桌上说话，那么“食不言、寢不语”就是很适合的餐桌文化；如果孩子父母是做销售或企业负责人，经常会在餐桌上社交，那么可以在家庭餐桌上聊一些工作或生活中的趣事，也可以做为一种文化，把餐桌当成交流感情、促进家庭成员间关系的重要平台，这样的家庭餐桌文化培养出来的孩子很可能是长袖善舞，善于交流和沟通的达人。

　　二、家庭规则应该是所有家庭成员都要认同和遵守的，而不是给单单给孩子设定的。

　　很多的家庭中的家庭规则是给孩子设定的，而不是所有家庭成员共同遵守的准则。这样的家庭规则最终会形同于无，因为最终孩子也不会遵守。比如餐桌文化毫无疑问全体成员应该在吃饭的时候坐在餐桌上，而有很多孩子父母或爷爷奶奶等长辈吃饭的时候喜欢打开电视边看电视边吃饭，可想而知孩子也会有样学样，如果你让孩子遵守，孩子会以长辈也没遵守反驳你。

　　三、家庭规则应该在不同场合环境中坚持，而不仅仅是在家里遵守。

　　很多的孩子在家里的时候因为家长的督促，很好地遵守了相应的规则，并表现得很好。但一旦更换环境，就会因为家长的疏忽和放纵，不再遵守相应的规则。比如很多孩子通过一段时间养成了相应的学习习惯，一旦放暑假去外婆或其他亲戚家玩，很多家长就不太会按原则的要求来约束孩子。结果半个月过后回到家，孩子基本就不太愿意做作业了，经常会因作业问题和家长起冲突。所以家庭规则一旦设立起来，无论在哪个环境都要坚持和执行，无论是餐桌文化，还是学习习惯等，都应该继续坚持。

　　四、家庭规则的设立应该是全体成员共同商讨并最终确立的，特别是孩子也应该参与其中。

　　我们在现实案例中发现，多数家庭规则的设立是孩子父母的意志，而没有征询孩子的意见。很多家庭设置的家庭规则其实是非常好的，但都忽略了那是父母单方面的意志和意见，而不是和孩子共同的意志和意见，这种时候孩子很容易会抗拒规则的执行，形成亲子间的冲突。所以我一直强调家庭规则的设立应该是家庭成员全员参与，并最终形成统一意见，然后严格执行。一旦变成共同的意志，那么家庭规则的实施就会非常畅通，效果也会极佳。所以尊重孩子的意愿，多做沟通和交流，才能让家庭规则变成家庭成员共同遵守和维护的准则。

　　只要遵循以上规则，相信每个家庭都能制定出属于自己家庭的家庭规则，并形成良好的家风。（余建祥）

　　作者简介：余建祥，著名学习力教育专家、家庭教育顶层设计专家、校园文化建设专家。