作者:陈泓霖       来源于:中小学生作文网

晋江市第六实验小学6年级 陈泓霖

  吾父陈氏,讳某,泉州晋江人。少入重点中学,继而举大学。二十有五,方有吾兄弟二人。
  吾七龄,父授唐诗。方执笔,即习书,日训五字。明日,复书之。吾一年,识字数过千,父则令吾背诗。父诵一句,吾读一句。一日,父曰:“吾儿,可否背一诗?”吾思,曰:“可,床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。此乃李白之《静夜思》也。”父闻后,捋须大笑,曰:“可矣。”又令吾书所识字,吾书数字后,父喜,曰:“吾儿不输于人也!”母氏亦赞之。十一岁,父授吾“四书五经”,日讽百字,且一月一小测。
  越二载,为择泉州中学校。有叔谓父曰:“吾兄二子,负重,何其苦矣!”父言曰:“是苦矣,又不苦矣。苦者,为之备束修耳,不苦者,教之俾其成材,光门楣,则乐在其中矣。”
  以其幼诵《孝经》,故能作笑言。事先祖父勤,若其眉皱,则趋问。若其不如常,则察其恙。故为邻里称。
  古有云:“虽七子无益于母,不如寒泉有益于人。”盖重孝也。然则孝之重,必得知书达礼,而后行实至矣。若父,吾洵不多知,惟于日常所见,及与吾兄弟相接所歴,掇要记之耳。信不足,于后补之。
  
  评点:手法多重复,故省去十一岁后。直赞之言,较多,也省去。以不及叙其他事,故后作释。语言已比较流畅,惟了解不足,再接再厉。




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