作者:林泽坤       来源于:中小学生作文网

泉州市第二实验小学五年级一班 林泽坤 11岁

  林泽坤者,泉州人也。祖父以塾师为业,若三味书屋课馆事,至于父,犹能记当时,所课书,咸蒙学类,间习书算。故父亦以是课余,曰:“少贵记诵,熟之于心,迄老不忘。”
  吾性静,众侪伦嬉笑怒骂,鲜与之。六岁入小学,众同窗皆因好动而遭师斥,吾独无。师异而问,余对曰:“《大学》不云乎,静而后能定,定能后能安,安而后能虑,虑而后能得。”
  又嗜书,每有会意,便至欣然忘食。或怜作者之离忧遭苦,若自处之,当如何解之?或仰其高志景行,若自欲为,当如何持之。或疾其违逆背叛,若自家人为之,当如何处之?五岁读《易经》《孝经》《道德经》《庄子》《孟子》《论语》《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒论》,至今五载余,诵者三十余部,悉踰七遍,多则五十乃至百。先生亦喜讽诵,每以此自得。一日唤坤,曰:“闻尔诗礼熟,可对辞乎?”余曰:“诺!”先生吟:“蒹葭苍苍,”余对曰:“白露为霜。”又曰:“敖不可长,欲不可从。”对曰:“志不可满,乐不可极。”先生悦。
  古人云:“书读百遍,其义自见”,洵读经之要。若易“天行健,君子以自强不息”、“地势坤,君子以厚德载物”,观天日月之行,察地万物之生,可知焉。曩者,陈涉起事,曰:王侯将相,宁有种乎?”若古学士文人,宁其独在前而不在今乎?是有校曰清华者,著为校训,盖勉诸生焉。若“道可道,非常道;名可名,非常名。”钩之太玄,而闻之简易,必亦证乎行者也。若“一粥一饭当思来处不易,半丝半缕恒念物力维艰”,则俭之为德崇,而施于人又难矣。
  叔好古,自赋诗词,闻远迩,以吾喜文史故,试历朝次第,余对无误。叔曰:“此小儿皆可诵,焉可为吾侄能?”乃述唐宋皇帝次序,及年号,叔乃肯。史者,鉴往知来者也,贾子过秦,欲汉不覆蹈,欧公传冯道,诫宋士节也。若近代鸦片为害,毒弱吾国民。吾则有忿,或曰:“此固往事也,且今国家禁之,虽未绝,然其害浅也。”余曰不然,毒显者易禁,而隐者常忽。若今之网游,其毒学生甚于鸦片也,不思学一也,绝亲友二也,酿亲子家校冲突三也。以是谋利者,不虑普遍之害,而己被祸又不能察,宁不禁绝乎?
  于艺,惟爱围棋与笛也,棋常习古力、柯洁等名手,业余一级冲段中。笛乃解愁之物也,每躁烦难静,则歌一曲。于前人警策语,则三复之,要以谨言慎行,不骄不躁。兹自叙,书铭之,亦欲后时之查验也。某年月日。
  
  评点:稍有繁赘,稍多自得意辞。




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