来源:学习力教育中心  作者:佚名

  一、留心观察,及时积累

  留心观察是第一步,平日里要留心身边的景物变化,可以写一些观察日记,及时记录下自己的观察所得,这样到写的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音、变化等角度去细致观察。做一个生活的有心人,你会发现写作其实很简单,就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样,他写出的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛!

  二、巧用修辞,适当想象

  写景作文其实就像我们画画那样,需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候,可以巧妙地使用比喻的修辞手法,这样会使景物更加的可感可触,仿佛就展现在眼前一样。当然,如果在你的作文里适当地运用拟人、排比等修辞手法,那样你的文章会更加出彩,景色就会像人那样会思考、有情感了,文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外,我们还可以展开想象的翅膀,尽情想象。想象的魅力是巨大的,它能让有限的空间变得无限大,会使你描写的景物变得更加立体些。作为小学生的我们是最富有想象力的,不要害怕,拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧!

  三、夹叙夹议,情景交融

  在我们描写景物的时候,除了直接描写所见的景色外,可以在描写的过程中,适当地表达自己的看法和观点,这样的写法叫作夹叙夹议,这样写可以增强文章的互动性,让读者了解你的想法。文章中除了描写景色、表达观点之外,还可以穿插自己的情感抒发,这样的写法可以让情景交融,可以使文章更有意境。景中含情,情中融景。不同的人看同样的景色,他的心情和感觉一定不一样。自由表达你对景色的情感吧!这份情感一定会通过文字传递到每一个读者的心中……


·上一篇文章:写作技巧:“写文章不能“一逗到底”
·下一篇文章:记叙文写作指导(四)


转载请注明转载网址:
http://www.yuedudi.cn/news/xiezuo/1810142159H8J9K19HFC4IB5H2IC6A.htm


【相关内容】

开学第一天,国外中小学生是怎么过的?

陈沁涵

 

如果我能再做一回小学生

蒋蕙怿

 

小学生励志座右铭

佚名

 

小学生座右铭大全

佚名

 

教育部等九部门《中小学生减负措施》(减负三十条),初中家庭作业不超过90分钟

佚名

 

济南小学生堂课开到了公交上?!还手把手教用灭火器

刘飞跃

 

山西平遥两名小学生冰上玩耍不幸溺水

陆祁国

 

澳大利亚新州将禁止公立小学生校内用手机

佚名

 

小学生写作技巧与训练

佚名

 

小学生写作文常犯的简单错误

佚名