来源:中国儿童文学网  作者:佚名

      0-6个月是儿童视、听、触摸等感觉器官主要的发育时期,建议您选择像花铃棒、彩球、塑料小动物、可吊起的音乐旋转玩具等,给儿童更多的视听刺激,吸引他们抓握,促进他们的感官发育。
      7-12个月的儿童适合玩可抓握和摆弄的玩具,如积木、敲响玩具。 使其动手操作、模仿和探索。
      1-2岁的儿童可玩小拉车、小铲、小桶、过家家等。
      2-3岁的儿童可通过拼插积木、图形镶嵌软塑、简易拼图等学习识别颜色、形状等。 
      2-6岁的儿童,不明事理,也不懂学问,玩具是他们喜爱的伙伴。建议家长利用这个特点来开发孩子的智力。孩子在玩玩具的过程实际上也是一种动脑、动手的训练,能促使孩子发挥他们幼稚的想象力和思维能力,同时锻炼手指的灵巧,以促进脑的发育,使孩子在娱乐中变得心灵手巧。目前,国内外市场上的智力玩具已有2000多种,其中比较有效的益智玩具大约有250多种,如积木类、拼图类、插件类、声光类、电子类,以及综合各种原理的综合性玩具。 
      建议您在选择益智玩具的时候,尽可能要求手、脑并用,尽量不选择只有娱乐性,仅满足孩子"玩"或者只能哄孩子不哭不闹的玩具。选择玩具还必须照顾孩子的兴趣,无论多么有趣的益智玩具,如果孩子不喜爱也是徒劳。例如七巧板是我国传统的益智玩具,利用这种玩具开发智力时可以将七巧板交给一组孩子,看谁拼出的图案最多,花费的时间最短。对于同一个孩子,则可作前后对照,这样可对同龄儿童或同一儿童的创造性思维能力的发展进行对比。


·上一篇文章:见证金色童年之一---60年代玩具经典回顾
·下一篇文章:“互联网+教育”的本质不是“工业”,而是“农业”


转载请注明转载网址:
http://www.yuedudi.cn/news/xiandai/1161492946F99GHF6A9EFFJCHB862A.htm


【相关内容】

疫情下开学之前学生家长需做哪些准备?

佚名

 

家长向学习机索赔:含不雅内容致成绩大降

佚名

 

【幼儿园、小学家长】《家风建设与家族未来》

佚名

 

家长应警惕:“习惯性愚蠢”让孩子越来越“笨”

佚名

 

【初中、高中家长】《培养学霸的学习型家庭家风建设》

佚名

 

【幼儿园、小学家长核心素养课程】《如何科学培养孩子的深度阅读理解能力》

佚名

 

编程教育漫天盖地 家长应该知道的真相

佚名

 

河北浙江分别出台学生减负方案,老师不得在家长群里布置作业

佚名

 

我最喜欢的毛绒玩具

卜煜烜

 

玩具之花

鹿耀世